Nell’ambito delle attività progettuali di ricerca e formazione  per lo sviluppo della professionalità degli insegnanti e in considerazione delle linee di sviluppo e diffusione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione nelle scuole, la rete ForTel (presso la D.D. Ugo Bassi di Civitanova Marche), in collaborazione con  USR Marche, organizza un corso di primo livello   “La gestione e utilizzazione dell'ambiente E-learning Moodle per l'innovazione dell'attività didattica e il supporto agli studenti” (a.s. 2007-08). Le iscrizioni tramite modulo online saranno aperte, sempre su questo sito, dalle ore 10.00 del giorno 8/01/08 fino alle ore 22.00 del giorno 27/01/08. 

Il giorno 31/01/2008 verranno pubblicate le graduatorie di ammissione al corso. 

  ===========================================================================================

 Informazioni sul corso:

“La gestione e utilizzazione dell'ambiente E-learning Moodle per l'innovazione dell'attività didattica e il supporto agli studenti”  I Livello

 Impegno del corso: (20 ore in presenza e 55 ore a distanza)

*Attenzione la partecipazione al primo incontro è obbligatoria in quanto propedeutica ed essenziale per potere  proficuamente frequentare la parte del corso a distanza. 

Gli ambienti di svolgimento del corso: 

Primo ambiente Moodle: dove i docenti ammessi agiranno come corsisti frequentando le lezioni,  progettando in gruppo (per affinità di materie), in maniera collaborativa il proprio corso E-learning rivolto agli studenti.

Secondo ambiente Moodle (laboratorio): i gruppi di corsisti attueranno in pratica ciò che hanno appreso e progettato nel primo ambiente. Parallelamente allo svolgimento del corso svilupperanno e sperimenteranno con gli studenti la propria attività E-learning.

Programma del corso a.s. 2007/08 
1) Che cosa è Moodle, come si installa e come si struttura l'ambiente E-learning   (4 ore in presenza e 10 a distanza).
- Installazione di MOODLE nel server WEB.
- Le caratteristiche essenziali dei moduli, blocchi e filtri presenti in Moodle.
- Strutturare L'ambiente E-learning per attività formative e di recupero.
- Modulo glossario: creare un glossario multimediale e transclusion all'interno Moodle.
- Modulo pagine web per creare lezioni multimediali all'interno dell'ambiente E-learning.

2) Tutoraggio, progettazione e produzione di materiali didattici per E-learning (4 ore in presenza e 15 a distanza).
-  Gli stili di tutoraggio online. 
-  La gestione degli elementi interattivi sincroni e asincroni (chat e forum).
-  La strutturazione e sequencing dei materiali e dei contenuti per il corso da attuare.
-  L'antologia per creare percorsi multimediali sequenziali.
-  Illustrazione di alcuni moduli innovati presenti in Moodle.

3) La creazione di un corso E-learning da sperimentare con i propri studenti (4 ore in presenza e 14 ore a distanza).
- La progettazione di un corso e-learning adhocratico.
- Utilizzo del wiki per la progettazione collaborativa.
- Utilizzo didattico del blog personale e dei metadata (tag).
- Creazione di materiali e contenuti e-learning per la sperimentazione sul campo.
- Le possibilità presenti in Moodle per creare percorsi didattici personalizzati.

4) Gli strumenti di valutazione  e la sperimentazione del corso E-learning con la propria classe (4 ore in presenza e 16 ore a distanza).
- La creazione di test strutturati, semistrutturati e aperti all'interno dell'ambiente E-learning.
- La creazione di una scala di valutazione personalizzata.
- La gestione di un registro di valutazione on-line all'interno dell'ambiente E-learning.
- La creazione di sondaggi personalizzati. 
- Progettazione della struttura valutativa di  un corso E-learning. 
- Creazione di un portfolio elettronico all'interno di Moodle.

5) Valutazione attività svolta nel corso ( 4 ore in presenza – ultimo incontro).
- Peer Valutazione dei materiali (modulo workgroup) e dei contenuti prodotti dai corsisti all’interno del proprio corso autoprogettato.
- Valutazione delle attività svolte singolarmente o in gruppo dai corsisti all’interno del proprio corso autoprogettato.
- Report conclusivo illustrante l’attività svolta dai corsisti.
- Compilazione questionario sulla valutazione del corso sostenuto.
- Sondaggio follow-up
- Consegna attestati.

18 posti saranno riservati ai docenti delle scuole che già aderiscono alla rete e che non hanno mai frequentato il corso in precedenza, gli altri 12 posti saranno a disposizione per i docenti delle nuove scuole che intendono aderire alla rete FORTEL (adesione alla rete FORTEL e relativa iscrizione al corso sono del tutto gratuite).

Per i posti da assegnare saranno privilegiati: 

1. I docenti,  o ATA (già alfabetizzati sotto il profilo informatico e con esperienza di collaborazione e cooperazione in rete) la cui la scuola intenda aderire al protocollo di rete ForTel (adesione del tutto gratuita) . 

2. Se gli iscritti supereranno il numero stabilito di 30, i corsisti verranno selezionati in base all’ordine temporale di iscrizione (rispettando il più possibile le quote assegnate relative all’ordine e grado di scuola di appartenenza secondo la Tabella A - fermo restando il punto n. 1 - )

Le attività didattiche in presenza e a distanza saranno tenute dal Prof.:  Roberto Baldascino ( Indirizzo e-mail protetto dal bots spam , deve abilitare Javascript per vederlo ) . Per avere un'idea più dettagliata della metodologia che sarà utilizzata nel corso si consiglia di leggere:

il resoconto dell'attività formativa dello edizioni passate.

Direttore del corso: Dir Scol. Agata Turchetti

Commenti

Ok, ricevuto! Scritto da Luca il 2008-01-08 22:52:10 Ok Roberto,  ci faremo trovare pronti anche per questa nuova avventura.  Cosa pensavi di farci usare per il video digitale? Spero che opterai per un prodotto multipiattaforma .  Ciao e buon anno

Solo gli utenti registrati possono scrivere commenti.
Per favore connettiti al sito o registrati.

Powered by AkoComment 2.0!